毛文龍，這可是個頭疼的家伙啊！
楊改革暗自嘀咕著，這毛文龍該怎么解決？
楊改革問道：“上次不是發了二百萬兩銀子補發軍餉嗎？怎么沒給他發？”楊改革奇怪了。難道毛文龍不是我大明朝的官？上次發餉沒他的份？不然怎么又來要銀子？這才幾天？
“啟稟陛下，正是毛大人聽說了皇上補發了二百萬兩銀子的軍餉，所以才來請餉。”
“為何？難道你們沒有把毛文龍的軍隊算在我大明朝之內？”楊改革可有點火了。不管怎么說，毛文龍還在當這大明朝的官。你們不待見他，也用不著這樣給他挖坑“陷害”他吧。
“啟稟陛下，非是臣等不把毛大人算在我大明朝之內，實在是他毛大人專制一方，軍馬錢糧不受核，兵部、戶部又如何為他劃撥錢糧？多了，皇上的銀兩就虧空了，少了，毛大人又不樂意，實在叫微臣為難，所以，也就沒有劃撥毛大人的錢糧了。”這個官的說話很有水準，一邊是怕皇帝，一邊是怕毛文龍，這就是活生生的“捧殺”，暗藏殺機。看來，毛文龍在這群大臣的眼中，已經是眼中釘，肉中刺了，隨時隨地都要干掉的那種。
“朕記得以前似乎核定過毛文龍的兵數的？是多少來著？”
“啟稟陛下，二萬八千人，但毛大人他不接受朝廷的檢閱和監管，所以，這次補餉也就沒有給毛大人補發了，如何行事，還請皇上示下。”
這就是爛事，朝廷里的文官們想監管毛文龍的錢糧，兵數，也是正常的要求。當然，還有額外的“漂沒”。毛文龍則不想被文臣們監管，不想被“漂沒”，理由牽強些，結果在一起扯皮。扯皮的結果就是毛文龍漸漸的脫離的明朝的控制，朝中的大臣們視毛文龍為狼子野心，叛逆一樣的存在。鬧到最后袁崇煥殺了毛文龍。只有野豬皮笑掉大牙。不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友，這句話沒說錯。
楊改革頭疼，這樣一筐子的爛事，核心就兩個字，貪婪，楊改革沒有那個心思去理這東西。想了想，說道：“既如此，先放過不提，朕自有分寸。”
毛文龍請餉這件事，算是皇帝接了下來了，戶部，兵部就不會再管這事了，這事明顯就是一個用銀子擺平的事，皇帝唯一要做的就是用內帑的錢去補貼毛文龍而已。跟朝廷恐怕是沒多少關系。
第二件事不過平平無奇，地方上遭災了，請求減免賦稅，請求支援。好說，那就給錢吧。
第三件事來了。
“臣請陛下上御經筵。”一位老臣出來奏到。
“經筵？”楊改革還頭一次聽說這東西，心想這是嘛東西啊！
“這，何為經筵啊？”楊改革發揚了不恥下問的好傳統。
“回陛下，這經筵，是專門為陛下講經論史的。”
“這個，有什么講究嗎？講經論史？”楊改革對這事一無所知。但是，陰謀之氣滾滾而來。
“啟稟陛下，經筵講經，每月三次，每旬一次，此是大講，陛下和群臣都參加，禮儀規整，此外還有小講，隔日開講，規矩就不是很多了…”
“那講的內容是什么？歷史？”楊改革很郁悶，歷史還用得著你們跟我說，我九年義務教育可是畢業了的，歷史成績杠杠的。就連幾百年后的歷史我都學過。你們還跟我講歷史？
“回陛下，經筵一是‘味道研經’，探究經書中的微言大義；一是‘以古證今’，亦即以史為鑒，三是休生養性，培養德行。”
“這…有用嗎？”楊改革弱弱的問了句，當真是弱弱的問了句。楊改革已經回味過來，這明顯就是這些明朝的士大夫要給自己“洗腦”教育啊！天天讓楊改革去學習圣人的“微言大義”，學習“以古正今”，培養楊改革的“德行”。
楊改革心里狂喊一聲：我靠，報應來了。自己夢想著給這些明朝的士大夫“洗腦”，沒想到這樣快報應就來了，明朝的士大夫準備給自己來個“反洗腦”了。
“這，能不能不去啊！”楊改革苦著臉，不想去“被洗腦”。
“啟稟陛下，這乃成例，祖宗傳下的規矩，均有定例，非臣等胡亂想出的主意…”
祖宗傳下的規矩？難道說，這儒家歷朝都要給皇帝“洗腦”？楊改革忽然覺得很可怕，害怕自己從一個現代人變成一個純粹的“明朝人”。那樣自己可就是“腦死亡”了。
這絕對是打擊報復，前天和大臣們發生了爭執，晚上給魏忠賢寫了封“信”。今天早朝就讓自己接受“洗腦”。這絕對是這群大臣故意這樣干的。楊改革惡意的想到。
“請陛下上御經筵。”地上的大臣統統跪倒在地，聲音洪亮而且整齊。齊齊的要求楊改革去上政治課。
楊改革還想來個頭疼，肚子疼之類的遁法，看到下面一地的大臣跪倒在地，心里知道今天是跑不掉了。于是，不情愿的說道：“那就去‘經筵’吧。”
“陛下圣明。”一種大臣一起喊出來的馬屁格外響亮，可惜楊改革恨得要死。
一群大臣遠遠的跟著，去了文華殿。
要說這經筵，規矩還真的是多。有負責翻書的，有負責拿書的，還有負責講解的，還有朗誦的，文武大臣跟上朝一樣，按班站在兩邊。楊改革才明白，看來需要接受政治思想教育的不光是自己這個皇帝，還有重臣，當然，皇帝才是主角，其他人，更像是來監視皇帝上政治課的。
站班坐定，經筵終于開始了。
一位講官模樣的人出來奏到：“啟稟陛下，陛下是講經，還是論史？”
四書五經？歷史？楊改革覺得自己一個都不需要。四書五經都說了是科舉的敲門磚，自己是皇帝，難道還要考個狀元當當不成？還用得著讀四書五經？
太祖朱八八表示沒有四書五經不照樣能當皇帝。
歷史？自己是二十一世紀的人，不光熟悉明朝之前的歷史，還熟悉明朝之后的歷史？還輪到你們給我講歷史？
楊改革相當的氣憤。可惜有口難言。總不能扯起嗓子喊我是二十一世紀來的人，明朝以后的歷史我都知道，不用你們給我教，要這樣，明朝又多了一瘋子皇帝。成為人們的笑柄。
“怎么，還用得著講經論史？朕貴為天子，四書五經不過是科舉的敲門磚，難道朕學好了還去考個狀元不成？”其實還有更惡毒的話楊改革沒說出來。科舉這東西，不過是皇帝籠絡天下精英分子的一個籠子，李世民不是說了：“天下英雄盡入吾彀中嗎？”，所以，讓皇帝學習科舉的敲門磚，實在是腦袋被門夾了。不是大臣們腦袋被門夾了，是（儒家）大臣們用門板夾皇帝的腦袋。
“臣惶恐…”問楊改革聽經還是論史的講官嚇壞了。其他大臣一聲不吭，當沒看到。
楊改革生悶氣，心里知道今日不把這經筳搞完，恐怕是脫不了身了。看這些大臣的樣子，似乎是要死磕到底了。
“講段歷史吧。”楊改革妥協了。
“陛下要聽那一段？”這個講官夾在皇帝和大臣之中，兩頭不討好。生怕皇帝一個不高興，他倒霉。
“朕今日和眾愛卿談過南宋岳鵬舉的事跡，就說說他吧。”楊改革就這樣“隨便”的選了一段歷史。
楊改革真想罵人，自己是皇帝，不用學習“圣人之言”來考取功名，還學個鳥。要說到歷史，自己中學的歷史成績不說多好，但是作為一個常年看起點穿越小說的宅男，至少也知道這后幾百年的歷史，就算是諸葛亮在自己面前，也不敢說比自己厲害，還用的著你們這群酸儒給自己上歷史課？
至于說“圣人之言”里有學習做人的道理，能提高品德修養，這純粹是扯蛋。孔老二不過是春秋百家中的一家，別人家在春秋縱橫的時候，他還在到處“游說”想找個小官當當呢，難道只有他這里才有“道理”，才能提高品德修養。其他人就是驢糞蛋？孔老二之前就沒有“道理”了？孔老二就是天生的“道理”？沒了孔老二就不能提高品德了？當真就是沒了屠夫張，就要吃這帶毛的肉？
楊改革郁悶無比。懊惱得很。這真的是經年打雁，今日被雁啄。自己一門心思的給明朝的這幫子官僚“洗腦”，試圖改變著群腐儒的“腦結構”。沒想到今天就給自己來了這樣一出。
自己早朝的時候還覺得他們有陰謀，現在看來，果然是有陰謀的。自己在群臣的眼里，過于“飄逸”了，需要用“圣人之言”多加教誨。才能成才。
楊改革郁悶無比，也沒想出什么好辦法。自己不想和這群官僚“戰斗”，奈何這群官僚老是和自己過不去。